写作指导
  • 2024-06-22  阅读:40  评论:0

    平鲁区启明实验学校郝爱平:如何将课堂知识有效融入实践活动

    如何将课堂知识有效融入实践活动 启明实验学校 郝爱平 明朝思想家王守仁曾提出“知行合一”的哲学理论,即认识事物与实行其事是密不可分的。在教育领域,理论与实践的结合一直被视为提高教学效果的关键。课堂知识为实践活动提供了理论支持,而实践活......  阅读全文>>
  • 2024-06-11  阅读:38  评论:0

    平鲁区启明实验学校郝爱平:这就是生活最好的状态

    区启明实验学校 郝爱平 : 这就是生活最好的状态 教育,如春雨润物无声,如阳光温暖人心。而在这教育的田野上,我,就是那辛勤的耕耘者。奉献,就是我最好的生活状态。 “春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”在教育教学工作中,我如春蚕般无私,倾尽所有,只为织......  阅读全文>>
  • 2022-06-23  阅读:44  评论:0

    赵第顺:谈谈我写作——《雁门时光》后记

    我的写作生涯始于退休后,尤其乡村居住之日,每天享受着老伴的体贴入微照顾,繁杂琐事,一并甩于脑后,故而腾出诸多闲暇。 晨起沿着阡陌小路散步,是一件非常惬意的事,踏着晨露,大口大口地吸着清新空气,聆听此起彼伏清脆悦耳的鸟鸣。我边走边回味那些曾经的耳闻目......  阅读全文>>
  • 2022-06-15  阅读:404  评论:0

    尚花平:我与诗词相约相伴

    我与诗词相约相伴 尚花平 我是一个简单的人, 没有过多的人际交往,不会与人勾心斗角,有的是一颗看山看水的宁静闲适之心。把简单的日子踏踏实实过好,便觉得惬意满足。 从小就喜欢蓝天白云,青山绿水,鸡犬相闻;喜欢劳作后的人们坐在村头闲话世事沧桑,人间百态。而每每这时,我就......  阅读全文>>
  • 2021-04-10  阅读:156  评论:0

    高红岩:不忘初心  岁月莞尔

    高红岩:不忘初心,岁月莞尔 135编辑器 林清玄说:“以清静心看世界,以欢喜心过生活,以平常心生情味,以柔软心除挂碍。”——题记 不知不觉间,又跨过岁月的门槛,一年的光景如此匆忙,回顾2018,或平静,或波澜,或坚持,或改变,或欣喜,或遗憾。......  阅读全文>>
  • 2021-04-10  阅读:163  评论:0

    高红岩:岁月煮酒,菩提花开

    高红岩:岁月煮酒,菩提花开 ——暑假纪实(一) 这个暑假注定非同寻常。因为我们带的这一届孩子们毕业了,师生三年的拼搏,孩子们马上就要见收成了。 6月23——28号,我们的班级群里,老班督促孩子们要......  阅读全文>>
  • 2021-04-10  阅读:139  评论:0

    高红岩:师者匠心

    高红岩:师者匠心 ——暑假纪实(二) 作为老师,“传道、授业、解惑”似乎天经地义,但如何传、授、解,虽多探索,终无定论。教学这么多年,我有时想,教育工作也需要“大国工匠”精神,技艺娴熟,深入人心,精益求精,事半功倍。确实,这样的一种思考,自从暑假......  阅读全文>>
  • 2021-04-10  阅读:94  评论:0

    高红岩:阅读功在课堂内外

    内外 这几天,我又一次拜读了杨绛女士在92岁时所著的回忆性散文《我们仨》。里面有一个细节深深的印在我脑海中:杨绛和钱钟书先生唯一的女儿阿媛六岁的时候,有一次跟随父母回祖父(钱基博,《现代中国文学史》的作者)家,祖父当时睡着了,阿媛随手翻开床头柜上的书,一读就着了迷,一下午没......  阅读全文>>
  • 2021-01-26  阅读:359  评论:0

    应县 孙立清:动起来,更精彩

    动起来,更精彩 ——刻画人物的几个技巧 应县 孙立清 写人作文是学生习作中常见的类型。对于写人作文,刻画人物形象是至关重要的一步。如果我们在叙事过程中,能够把人物的思想感情、性格特点以及人物的外貌、语言、动作、心理、神态等栩栩如生地呈现出来,就可以算作一篇精彩......  阅读全文>>
  • 2021-01-19  阅读:113  评论:0

    高红岩:《我的流金岁月》代序

    《我的流金岁月》代序 高文山老师和我是朔城区第五中学的同事,也是很默契的羽毛球球友,我们两家还是亲戚。平时我爱上六楼阅览室借阅书籍,我办网站,给孩子们发表作品,偶尔自己也写生活随感,所以俩人经常谈论写作的事,不久,高老师开始提笔成文,找我修改,其实是带着我共同进步。高老......  阅读全文>>
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