时间:2017-08-11 点击: 次 来源:本站 作者:康清莉 - 小 + 大
“教育”、“爱心”、“责任”,几个很熟悉的词语加在一起,却变得沉甸甸的“教师”。曾在一篇文章中看到过这样一段话:“一个孩子的失败,对一个教师来说,只是几十分之一的失败,但对于一个家庭来说,就是百分之百的失败。”这段话深深地震撼了我!是啊,教师的一生,爱与责任同行。 师爱是一种责任,而这种责任就是不放弃每一个孩子。对教师而言,责任心不是在轰轰烈烈中展示,而是在平凡、普通、细微甚至琐碎中体现。 在我的教学生活中,有的只是对教育工作最朴素的理解和最实在的行动。我爱我的学生,始终用一颗平等的心对待着他们,无论是乖巧聪明,还是调皮捣蛋。调皮的学生同样渴望老师的肯定和关注。 记得上学期我接手六年级,班上有位同学,英语课上他总是无精打采,要么搞小动作,要么影响别人学习,提不起一点学习的兴趣;下课喜欢动手动脚,作业不做,即使做了,也不完整,书写非常潦草......于是我多次和他谈话,希望他能遵守课堂纪律,按时完成作业,知错就改。刚开始他一副爱理不理的样子,后来口头答应,可平时又一如既往,毫无长进,当时,我的心都快凉了。某天我布置了书写单词的任务,惊喜的发现他交上了作业本,虽然还是不完整,但字迹工整了一些。于是我“趁热打铁”调整了方法,课上表扬、鼓励他并全班展示了他的作业,和同学们一起肯定了他的进步,我注意到他嘴角微微露出了一点点不好意思。慢慢地,我发现在小组活动中他参与的次数也多了,每天的作业也能按时完成了。他变了,进步了!我发自内心感到欣慰。因此我也更加坚信:相信每一个孩子,关爱每一个孩子,为每一个孩子的成长提供机会! 捧着一颗爱心,与责任同行。对孩子们多一份师爱,多一份责任,师爱与责任相得益彰! (作者系应县四小教师) |
上一篇:应县四小李琴:要允许孩子们犯错误
下一篇:应县四小李念平:生活中的数学