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应县四小杨海琴:守候迟开的花

时间:2017-08-11    点击: 次    来源:本站    作者:杨海琴 - 小 + 大

前段时间看了一篇文章——《牵着蜗牛去散步》,这篇文章对我触动很大。是啊,教育孩子,就像牵着一只蜗牛在散步,有时确实需要我们放慢脚步。有这样一句话:“每个孩子都是一朵花,只是花期不同。”作为教育者,我们需要做的就是精心照顾,耐心等待,静待花开。

我清楚的记得:去年,我们班转来一个学生,他成绩差,不写作业,在班里不说话。他和老师、同学们很少交流。几次下课,我发现其他同学互相说笑、嬉戏、打闹,只有他坐在自己的座位上,一言不发,默默地坐着。后来我了解到,他出生几个月后,爸爸妈妈就离异了。爸爸一直在外地打工,他从小由奶奶一人一手带大。平时家里也只有他和奶奶两个人,隔代抚养,他养成了胆小懒惰等许多恶习。

了解到他的身世后,我不禁对这个孩子充满了怜爱之情。我下定决心要用加倍的耐心去教育他,用爱来感化他。

每天下课后,我就会微笑着走到他身边,有意无意的询问一下。比如说:“这节课的内容你学会了吗?”“呀,奶奶又给买新衣服了?”…… 每当这时他也不说话,只是默默地点点头。每次我都会用手轻轻地摸摸他的小脑袋,慢慢的他会对我笑了。有时也会用简短的话语回答我的问题了,不像以前那样只是简单的摇头点头了。看到他敢说话了,我就在课上提问他一些简单问题。刚开始他回答问题时,声音很小,几乎只有他自己听得到。在我的鼓励之下,他有了自信心,在同学们面前敢回答问题了。一节数学课上,我提出问题让同学们思考,他竟然第一个举手,我给他一个微笑,他更加高高地、骄傲的举过头顶……那一刻,我无比欣慰。在我的关爱下,他走出了自我,变化着,进步着,已经完全地融入到了这个班集体里。

俗话说“十年树木,百年树人。”可见教育不是一朝一夕的成果。教师应时常怀有耐心教育,“静待花开”的心态。

(作者系应县四小教师)


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